Ungefär tio procent av alla elever i skolan har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, npf-diagnos. (Arkivbild)
Det kan handla om adhd, autism, dyslexi, dyskalkyli, motoriska problem, tics och Tourettes syndrom. Det är också vanligt med kombinationer av flera npf-diagnoser.
– I kvalitetsrapporterna kunde vi se ett mönster inom grundskolan i Piteå kommun, ett behov av en organiserad utbildningssatsning inom npf. Sedan fanns finansiering via Statsbidrag för likvärdig skola, säger Bo Åström.
Han sökte föreläsare som jobbar praktiskt med npf och fick via kontakter tag på Anna Morell och Jenny Karlsson, specialpedagoger som handleder, föreläser och ger utbildning inom npf.
– De fick fria händer att lägga upp utbildningen, säger Bo Åström.
All personal inom grundskolan fick sedan genomgå en heldags utbildning inom npf och en utbildningsdag om närvaro. Sista utbildningstillfället hölls i augusti.
Totalt pågick satsning över två läsår (ett kalenderår) och personal på olika skolor fick möjlighet att gå den tillsammans.
Hur har feedbacken varit från personalen?
– Det har varit en jättebra respons, framför allt tyckte man att det var viktigt att få diskutera med kollegorna, säger Bo Åström som berättar att satsningen fått spin off-effekter.
Flera skolor i kommunen, bland annat Norrbyskolan i Hortlax, driver i dag projekt i samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) eller Umeå Universitet kring lärande och npf.