Flera elever som PT har pratat med vittnar om att rektorn fått uppgifter om hur den avskedade läraren använde sig av elkabeln redan flera år innan han fick sparken. Det förnekar dock rektorn.
– Nej, jag har verkligen inte känt till det där. Det har inte kommit fram att det har förekommit över huvud taget. Inte en enda gång, tyvärr, säger han.
Han medger dock att han har fått ett dokument med händelser av eleverna.
– Ja, men det blir två skilda saker. Det här med elkabeln har jag aldrig någonsin fått höra. Ingen elev har varken skickat något eller varit förbi och nämnt något om en elkabel. Gällande det hänvisar jag allt till utredningen.
Lärarens jargong har han blivit uppmärksammad på vid ett flertal tillfällen.
– Det finns också i utredningen, hur man har jobbat med det. De anteckningarna har jag skickat in också. De första anteckningarna är från 2017 tror jag.
Enligt eleverna är kabelmetoden välkänd i korridorerna och många visste om det innan det hände i just deras klass.
– Det är tråkigt att det inte har kommit fram i så fall. Men det finns i utredningen, säger rektorn.
Har du gjort något annat än att prata med läraren?
– Nej. Det står i utredningen, det är en ganska ordentlig utredning. Det finns inte så mycket mer att tillägga.
Elever har i ett sista försök vänt sig till dig – men upplever att de inte har fått hjälp?
– Det är tråkigt att de känner så. Men alla människor har rätt att förbättra sig. Vi har en skyldighet som arbetsgivare att jobba med problemen och ge folk en andra chans. Så är det även i det här fallet.
Har han inte fått mer än en andra chans?
– Nja. Det finns i utredningen också. Jag kan hänvisa dit. Men hade det inte varit för kabeln så hade vi nog försökt att jobba med det.
Elever har berättat hur de har gråtit hos rektorn på grund av läraren.
– Det är olyckligt. Det är inte bra. Det har jobbats med det, men det är inte bra naturligtvis. Man vill inte att elever ska känna på det sättet, säger rektorn.
Men du står fast vid att du inte hört något om kabelmetoden tidigare?
– Ja. Jag har gått igenom gamla mejl och papper, men jag har inte hittat något. Vi jobbar systematiskt hela tiden med att hitta felaktigheter. Jag tycker att eleverna är bra på att komma med saker. Jag jobbar hela tiden för att få eleverna att känna förtroende för mig och det arbetet fortsätter.
PT har sökt rektorns chef.