Pengar för att bygga ny skola i Öjebyn finns avsatta i kommunens investeringsbudget. 25 miljoner kronor är vikta för Solanderskolan och Björklundaskolan och tio miljoner kronor är avsatt för en långsiktig investering i Kullenskolan 2021.
Men om valet blir en lågstadieskola i Öjebyn, så är troligen Kullenskolan den skola som läggs ner.
– Det finns inget sådant förslag, än mindre ett beslut. Däremot har Björklunda-området fördelar med närhet till bland annat bibliotek, sporthall, simhall och idrottsanläggning, säger Stefan Bengtsson, lokalstrateg på utbildningsförvaltningen.
Föräldrar som deltagit i samrådet säger att Kullenskolan inte fanns med som ett alternativ?
– Det stämmer inte. Ett scenario är om vi ska ha en eller två lågstadieskolor.
Just nu pågår arbetet med att ta fram en fördjupad översiktsplan för Öjebyn. Eftersom det finns en viss brådska att lösa skolsituationen i Öjebyn så ligger fokus på området vid Björklunda - och Solanderskolan i etapp 1. Ett område där Gamla E4:an, Gammelstadsvägen, Öjagatan och Björklundavägen utgör yttre gräns.
Skolpersonal och föräldrar har redan fått tycka till om olika scenarior och under onsdagskvällen är allmänheten inbjuden till ett öppet dialogmöte.
Tidsplanen för hela stadsdelscentra Öjebyn är att hela planen ska vara klar 2021, men utbildningsförvaltningens förhoppning är snabbare besked än så när det gäller just skolan.
– Jag tycker inte att vi kan vänta till 2021. Förhoppningen är att vi får ett inriktningsbeslut tidigare än så. Vi behöver ersätta mellanstadiets moduler och Björklundaskolan där lågstadiet håller till, som har haft problem med inomhusmiljön, säger Stefan Bengtsson.
En ny skola, alltså?
– Ja, men jag vet inte hur det ska se ut. Däremot är Solanderskolan i hyfsat skick, säger Bengtsson.
Utbildningschefen Malin Westling konstaterar också att behovet av nya skollokaler är stort i Öjebyn. En vision är en ny och modern skola, men någon plan för att lägga ner Kullenskolan finns inte.
– Nej, men vi måste ta fram de bästa förutsättningarna för en bra skola i framtiden. En lösning med en stor skola har pedagogiska vinster och större möjlighet att trygga kompetensförsörjningen. Det kan också innebära resursvinster. Men först när utredningen är klar kan vi ta ställning till hur det är bäst att organisera skolan i Öjebyn, säger Westling.