Det har följts av besök på skolor där man intervjuat föräldrar, elever, personal och rektorer. Resultaten har analyserats och nu resulterat i en rapport.
Rapporten innehåller brott mot skollagen på sju punkter. Dessa brister måste åtgärdas inom tre månader. (Se faktaruta).
Ser allvarligt på bristerna
Älvsbyns skolchef, Magnus Nordström, har svårt att säga vilken av de påpekade bristerna som är allvarligast.Men enligt skolchefen är förändringar av bristerna påbörjade. Det gäller till exempel punkterna om modersmålsundervisning. (Piteå-Tidningen 8 januari 2007).
- Vi ser allvarligt på alla brister och har påbörjat förändringar. Problemet kring modersmålsundervisning är väldigt komplext. Där har vi inlett ett samarbete med andra kommuner för att hitta samarbetsformer. Vi har även tittat över rutinerna och som jag ser det är många av bristerna avhjälpta.
Utöver bristerna finns ett antal utvecklingsområden där kommunen har två år på sig för att åstadkomma förbättringar. Det handlar bland annat om:
Bättre datortillgång
Förbättringar av kommunens uppföljning och utvärdering av skolverksamheten.Arbete med att analysera variationen av resultat mellan skolor och mellan flickor och pojkar.
En förbättring av kommunens och grundskolornas arbete med en likvärdig bedömning och betygsättning.
En utökning av grundskoleelevernas tillgång till datorer.
Trots brister och krav på förbättringar inom vissa områden visar skolverkets inspektion att eleverna i Älvsbyns kommun i överlag trivs och har en positiv attityd till skolan.
Lärandemiljön i gymnasieskolan framstår som särskilt god.
Positivt med genomlysning
Man poängterar att verksamheterna i kommunen arbetar medvetet för att skapa en trygg och trivsam lärandemiljö för barn, elever och studerande.Något man lyckas med i de flesta fall.
- Vi har en bra verksamhet med bra och välutbildad personal med stor vilja att förändra och förbättra. Vi ser positivt på att verksamheten blir genomlyst och ser det som ett tillfälle att bli ännu bättre, säger Magnus Nordström.