Onsdagen var ingen vanlig dag på Knut Lundmarkskolan. Världsbokdagen uppmärksammades och läsförståelsen stod i fokus. På scenen utanför matsalen stod fem numrerade stolar som eleverna skiftvis maratonläste i under hela skoldagen.
– De sitter i femton minuter var. Det är många som går och väntar på sin tur, säger Anna-Carin Holmgren, lärare.
Att läsa är något som har varit i fokus ända sedan skolan öppnade dörrarna.
"Ökar lärandet"
– Den nya läroplanen från 2011 är väldigt tydlig med att fokus ska ligga på läsning. Man ser att läsning stärker eleverna. De blir framgångsrika, inte bara i läsning utan i alla andra ämnen också. Språket ökar lärandet, säger Ulrik Bylander.
Han tycker tillsammans med lärarna att liknande dagar borde anordnas oftare för att göra lärandet mer lustfyllt.
– Hjärnan vill ha roligt. Det är också många pedagogers mål, att det ska vara lustfyllt. Det ska vara roligt att läsa, det är självklart, säger han.
Den senaste tiden har läsförståelsen varit i fokus, och så även under onsdagen när klass 2B övade högläsning i par inför förskoleklassen.
Högläsning i par
– Man läser mycket att läsförståelsen är sämre bland svenska barn, och då vill vi satsa på det på den här skolan, säger Anna-Carin Holmgren.
Dagens övningar var influerade av författaren Martin Widmarks projekt "En läsande klass". Ett femårigt projekt med målet att öka barns läsförståelse. En del i projektet är att alla skolor i Sverige ska få två exemplar av boken med samma namn.
– Den kom i dag, på Världsbokdagen. Den tar upp hur man kan jobba med texter på olika sätt från årskurs 1-6. Han är en ledstjärna när det gäller läsförståelse, säger Anna-Carin Holmgren.